Za uczniami klasy II a kolejne poszukiwania matematyki, czyli realizacja zadania z projektu "Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?" Uniwersytetu Dzieci w Klasie. Tym razem matematyczni detektywi przenieśli się w świat figur geometrycznych i postanowili rozwiązać zagadkę:Jak narysować koło? I może wykonanie tego zadania to "bułka z masłem", bo przecież można wziąć kubek i po porostu go odrysować, to jednak zdecydowali się poszukać innych sposobów. Zanim jednak rozpoczęli poszukiwania, wysłuchali mini-wykładu na temat ogromnego znaczenia figur geometrycznych w produkcji znaków drogowych, a następnie poszukiwali kształtów figur geometrycznych w różnych przedmiotach codziennego użytku :) Porozmawiali również na temat: Co by było, gdyby kształty figur geometrycznych zniknęły całkowicie i jak wyglądałby wtedy świat? Wspólnie doszli do wniosku, że świat bez figur geometrycznych jest niemożliwy, bo figury geometryczne są bardzo potrzebne we wszystkich dziedzinach życia. Następnie układali figury geometryczne z różnych materiałów: zapałek, słomek, patyczków, sznurka, a największą frajdę sprawiło im ułożenie figur z własnych ciał. I wreszcie przyszedł czas na eksperymenty: podjęli próbę narysowania koła za pomocą patyczków oraz "obrotowej kartki". Eksperyment wykonali na "6". Kolejnym zadaniem było stworzenie geometrycznego fazogramu i policzenie, ile na nim znajduje się figur? UFFF - dali radę, choć słowo "fazogram" troszkę ich przeraziło i nie mieli pojęcia co to jest, to okazało się, że zadanie nie jest aż tak trudne. Na zakończenie zajęć wysłuchali opowieści o geometrycznych krainach: Republice Koła, Zjednoczonym Królestwie Prostokątów i Kwadratów oraz Trójkątlandii i wspólnie wykonali do nich ilustracje. To były super zajęcia, a praca w grupach, którą uwielbiamy, kolejny raz okazała się trafnym wyborem i sprawiła nam dużo radości :)
Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć: "Mali matematycy", czyli realizacja projektu w klasie II a :)